非正规金融研究文献述评

通过对非正规金融的概念、类型、规模、形成原因、市场利率等方面的梳理,指出非正规金融的产生适应经济发展的内在要求,具有客观必然性。非正规金融的高利率在一定程度上是放贷风险的补偿,同时也是对正规金融官僚体制低效率的制度适应。     

论LLSV法律来源论的缺陷性

拉普特等人用数据来表明,法律来源于普通法系国家比法律来源于大陆法系国家特别是法国大陆法系国家能更好地保护投资者,而德国大陆法系国家和斯堪的纳维亚国家则介于这二者之间。公司所有权的集中程度在他们的研究中被认为是对投资者保护差的一种适应性反映。在本文,我们用中国和其他国家的证据来说明政治经济因素比法律来源论能更好地解释在中国的转型经济中对小股东保护差的原因。我们认为中国上市公司所有权非常集中的原因是政府决策的直接结果,也认为政府控制绝大部分上市公司在某种程度上减弱了对小股东的保护。     

坚持和完善农民集体所有土地制度

实行农民集体所有土地制度是马克思主义中国化的伟大成果,是解决我国"三农"问题的关键。坚持和完善农民集体所有土地制度可以从根本上保障农民的主体地位和农民的经济、政治发展权益,可以有效促进整个社会的和谐发展。     

发达国家利率市场化改革对我国的启示

利率市场化是我国金融产业走向市场的重要步骤之一,也是国民经济运行体制转变到市场经济上来的基本标志之一。合理配置金融资源,尤其是稳步推进利率市场化,已成为金融改革的迫切要求。本文通过对我国当前利率市场化环境的分析,阐述了发达国家利率市场化改革的经验、教训对我国的启示。     

高职院校会计教学模式改革探析

高职院校的会计教学长期以来一直沿用传统的模式，这些传统的模式对会计教学质量的提高起到了积极的作用，但随着高等教育宏观和微观环境的不断变化，以及社会对会计专门人才需求标准的提高，有些模式在一定程度上已阻碍了会计教学的质量。为此，必须对传统的会计教学模式进行改革。     

国际贸易实务课程的教改实践分析及教学整体方案的研究

国际贸易实务课程是经贸类专业的一门专业基础课.在教学实践中对教学内容、实践教学、教学方法的探索,为确定这门课程的整体教学方案积累了经验.从培养综合素质高、创新能力强的人才出发,课程教学的整体方案应是课堂教学、操作实习、教材编写、案例软件编制、启发式教学、考试等诸多环节与内容的较好融合.     

抓住开发开放机遇 推动西部金融发展

深化金融体制改革,健全金融组织体系,服务西部的开发开放.发展货币市场,培育资本市场,改善西部的融资环境.提高金融开放程度,强化资本国际运作,加快西部的金融国际化.加强制度约束,促进西部金融业的可持续发展.     

加强和改进"两课"教学工作的探索和实践

"两课"是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.我校重视加强和改进"两课"教学工作,推进"两课"建设和教学改革,形成"两课"教学的五个明显特色,促进了学生思想政治素质的提高和全面素质的发展.面对新形势、新任务、新要求,应发扬成绩,克服不足,进一步加强和改进"两课"教学工作.     

国企改制实践的法律思考

国有企业建立现代企业制度是国有企业的制度创新。在国有企业转机制制实践中新旧制度并存引发矛盾重重，国有企业内部在改制的许多问题上认识模糊，急需进一步依法规范深化改革。本文就目前国企改制实践中存在的问题及依法规范公司制改革，进一步深化国有企业改制问题进行了论述。     

中国渐进式改革中政府行为的成本及成因分析

中国渐进式改革模式的成本是巨大的,突出地表现为由政府行为所导致。地方政府官员的寻租行为、隐蔽其他信息、地方政府间竞争造成的资源配置扭曲、宏观经济失序等负面影响的根本原因在于预算软约束、监督缺位以及经济分权和政府集权的体制。